¡¡Escuchad el audio de nuestra nueva propuesta para el C.E.I.P. Jerónima Reche!!



https://soundcloud.com/carlos-s-nchez-garrido/flipped-classroom-intro

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MI PROYECTO DE FLIPPED CLASSROOM

Hola amig@s, aquí os presento mi "Proyecto de Flipped Classroom" , el cual trata sobre la creación de una web por parte del alumnado de 1º y 2º ESO, donde presentarán su localidad, costumbres, lugares favoritos, personajes ilustres... Es un proyecto que se puede extrapolar a otros sitios, incluso hacerlo en común con otros centros de la comarca, como una especie de web viajera. Espero que os guste mucho. Un saludo, Carlos Sánchez Garrido
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https://edpuzzle.com/assignments/5deeb34ef903f440c64af604/live Give a reason for your choice of video: We have been learning airport vocabulary in one of our units during this term. For that reason, we have decided to use an “authentic video” of an airport conversation. Explain briefly the learning objectives for the session(s) and sequence of activities: -        Acquire the airport vocabulary. -        Improve our students’ listening skills. -        Use “real situations” that they must have in their normal life. -        Recognize the vocabulary. -        Describe the situation. Explain if you flipped your class (or any part of it) and how, if so, this has helped you achieve the learning objectives: Firstly, I explained the airport vocabulary during one session in the class. Then, I told them to do the “Edpuzzle activity” in Google Classroom at home, which let us make good use of the time in the classroom. Thanks to this, I could see t
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